Las Olimpiadas Agropecuarias son Jornadas de Evaluación de los alumnos. Las Escuelas se agrupan por regiones. y en este caso participaron la Escuela de Agraria de Bolivar, Escuela Agrara de Olavarria, CEPT N° 8 de Espigas, CEPT N° 14 de Cazon, Escuela Agraria de Cazon, Escuela Agraria de Lobos, CEPT de Pablo Acosta y Escuela Agraria de Tapalque.

El inicio de la jornada se dio con la separación de los alumnos de sus profesores formando tres grupos con profesores de otras instituciones. Cada grupo fue a aulas distintas donde expusieron por duplas, sus proyectos de producciones agropecuarias. En el caso del CEPT N° 8 eligieron el proyecto de Dolores Posadas sobre Turismo Rural.. En esta instancia evaluaron la oralidad de los alumnos y la capacidad de respuestas acerca de preguntas que les hicieron sobre sus proyectos.

Después de la evaluación en el aula, cada grupo paso a un entorno formativo, a las alumnas del CEPT N° 8 les toco el entorno de porcinos, allí el encargado de este sector los acompaño y les explico cómo desarrollaban esa actividad. Luego el grupo debía hacer preguntas y elaborar una propuesta en conjunto para mejorar la producción, en este caso recomendaron implementar planillas de sanidad porcina. 

En todas estas instancias los alumnos fueron evaluados y en base a eso luego las escuelas recibirán un resultado.Además hay proyectos productivos familiares y duplas que formaran parte de las Olimpiadas Agropecuarias Nacionales.

Las alumnas resaltan esta experiencia como muy positiva por la posibilidad de compartir y sociabilizar con otros pares con intereses similares.

Nota: Luciana Pedernera para Zona Campo